L'école associative
Pour se préparer aux concours d’entrée des écoles publiques de Cinéma et des Arts visuels, en France et en Europe.
Cursus en 1 an ou 2 ans :
comment choisir ?
Chez Prépa Cinéma, nous proposons deux parcours :
• Cursus 2 ans
Ces parcours sont pensés pour répondre aux exigences spécifiques des concours des écoles supérieures de Cinéma / Art visuel.
Nos cursus sont construits en fonction :
• du niveau attendu par les écoles (bac, bac+2, etc.) ;
• de la maturité des dossiers artistiques demandés.
➔ Le choix de votre parcours chez nous dépendra donc des concours que vous souhaitez passer et de votre niveau de qualification :
Année 1
Fondements et pratiques plurielles du Cinéma
La première année s'adresse à des profils variés, principalement en sortie de terminale et parfois en phase de réorientation.
Les concours visés recrutent juste après le bac et demandent des dossiers artistiques structurés et des connaissances ouvertes.
Principaux concours visés :
- CinéFabrique
- La HEAD Genève
- ÉCAL Lausanne
- ENSAD Paris
- INSAS Bruxelles
- IAD Belgique
- ENSBA Paris
BAC
Année 2
Cinéma avancé
La deuxième année s’adresse à des candidat·es ayant déjà une certaine pratique et un début de parcours post-bac.
Les concours visés recrutent souvent à Bac+2 minimum et demandent des dossiers plus personnels, plus techniques, avec une approche artistique affirmée.
Principaux concours visés :
- La Fémis
- ENS Louis Lumière
- CinéFabrique
- La HEAD Genève
- ENSP Arles
- ENSAV Toulouse
- INSAS Bruxelles
- IAD Belgique
- Satis Aubagne
- ENSAD Paris
BAC+2 ou avoir validé l'Année 1
BON À SAVOIR !
Nos 120 ECTS vous permettent de valider un niveau 5 européen et concourir aux écoles recrutant à Bac+2
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Quel parcours entreprendre ? Quelles écoles choisir ? Pour quels débouchés professionnels ?
Des cours dispensés par cell·eux qui pensent et fabriquent le Cinéma
Tous·tes nos intervenant·es sont issu·es des écoles que nos élèves préparent et/ou travaillent activement dans le monde du Cinéma : réalisateur·ices, chef·fes op, scénaristes, technicien·nes, artisan·es, diffuseur·euses, etc.
Leur proximité avec le terrain transite au cœur de notre pédagogie : une pratique dense, où la production, le collectif, l'ouverture sur le monde et l'autonomie occupent une place centrale.